Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this paper is to demonstrate the value of French School Regulation theory for questions of relevance to researchers and practitioners working in the field of information policy in general and public librarianship in particular. Design/methodology/approach The paper is divided into two parts. Part one outlines Regulation theory's twin analytic tools of Fordism and post‐Fordism and its value for questions about the evolution of the public library. Part two provides an example of the approach's explanatory potential when applied to a series of public library planning documents produced by the Government of Ontario, Canada from the 1950s. Findings An interpretation of the evolution of the identity of the library user from patron to customer to information producer‐consumer is proposed at the intersection of the neoliberal state's austerity in social spending, the ubiquity of the new information and communication technologies, and fundamental changes in libraries as sites of waged‐work. Research limitations/implications The research facilitates the development of a political economy of the contemporary public library of potential value to the international public library community. Also, conceiving of the public library as first and foremost a site of productive work forces one to re‐engage with the meaning of shifting relations between the library user and the institution on working conditions. Originality/value The applicability of a relatively under‐utilized theoretical framework is modelled that enables one to ask new questions of relevance to the field of library and information science.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».