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Enregistrement W1996300328 · doi:10.2979/ral.2008.39.2.175

<i>De l'écrit à l'écran: Les réécritures filmiques du roman africain francophone</i>, by Alexie Tcheuyap

2008· article· fr· W1996300328 sur OpenAlexaboutno aff
David Murphy

Notice bibliographique

RevueResearch in African Literatures · 2008
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican history and culture studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrenchOralityCriticismNarrativeSophisticationArtHistoryLiteratureArt historyHumanitiesSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: De l’écrit à l’écran: Les réécritures filmiques du roman africain francophone David Murphy De l’écrit à l’écran: Les réécritures filmiques du roman africain francophone By Alexie Tcheuyap. Ottawa: Les Presses de l’Université d’Ottawa, 2005. ISBN 2-7603-0580-5/ISSN 1709-6219 paper. xvi + 229 pp. The symbiotic relationship between African literature and cinema has met with surprisingly little attention from critics. This critical oversight is addressed in Alexie Tcheuyap’s extremely rigorous monograph, which, as its title suggests, provides a series of case studies of cinematic adaptations of a small number of largely canonical francophone African literary texts: Sango Malo (Bassek Ba Khobio), L’aventure ambiguë (Cheikh Hamidou Kane), L’enfant noir (Camara Laye), Sarraounia (Abdoulaye Mamani), Xala and Guelwaar (both by Ousmane Sembene). Not only does Tcheuyap open up a relatively neglected area within African film studies, but he also brings a degree of theoretical sophistication to his analysis that is sadly lacking in much African film criticism. This theoretical interrogation of his subject matter is particularly evident in the first half of the text, which is given over to a sustained questioning of issues relating to literary adaptation, orality, and narrative voice. Deploying a formidable knowledge of both literary and film theory, Tcheuyap consistently tests the specificities of his corpus against a series of “universal” theoretical claims. The style is, at times, slightly dense and the discussion somewhat abstract, but I believe that this is a price worth paying, for Tcheuyap’s text achieves the notable feat of drawing African film criticism out of its often debilitating exceptionalism and places it firmly within the field of film studies. The second half of the text, in which the author carries out more concrete analysis of specific film adaptations, is written in a more accessible style, and Tchueyap’s analysis of issues relating to montage, ideology, power, gender, marginality, and comedy is as convincing as the more abstract ideas in the first section. Informed readers will not necessarily find much that is “new” in this analysis (although the chapter on gender is exemplary in the way it dismantles some received ideas on this subject), but this is not really a criticism, for (as suggested above) the strength of Tcheuyap’s text does not lie particularly in the originality of his analysis but rather in the sustained critical and theoretical attention that he brings to the subject. The few criticisms I do have in relation to the text are largely [End Page 175] centered on its omissions. The analysis of narrative structure successfully charts the broad outline of the issues at stake in each of the media under discussion but there is often insufficient attention to the role of genre; for example, if the film Xala differs from the novel of the same name, it is in large part because of the generic shift that takes place in the movement from novel to film. Equally, the inclusion of films by non-African directors within his corpus is a rather controversial move that deserves far more discussion than a brief reference to it in the conclusion. These, however, are minor criticisms, and they do not detract from the overall success of the volume, which, as the conclusion dictates, promises to open up whole new “avenues” of research in the field of African film criticism. David Murphy University of Stirling Copyright © 2008 Indiana University Press

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,844
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0040,008
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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