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Enregistrement W1997155188 · doi:10.1109/vast.2014.7042526

Exploiting history to reduce interaction costs in collaborative analysis

2014· article· en· W1997155188 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Visualization and Analytics
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDimension (graph theory)Computer scienceVisualizationPerspective (graphical)Space (punctuation)Data scienceData visualizationProcess (computing)Plan (archaeology)Cognitive dimensions of notationsExploratory data analysisHuman–computer interactionExploratory analysisData miningCognitionArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When analysts work in a distributed fashion, they need to understand what their collaborators have done and what avenues of analysis remain uninvestigated. Although visualization history has the potential to communicate such information, the common representations are often limited to sequential lists of past work. Such representations do not make it easy to understand the analytic coverage of the dimension space (i.e. which dimensions have been investigated and which have not). This makes it difficult for an analyst to plan their next steps, particularly when the number of dimensions is large. In this paper, we propose representing the prior analysis from a dimension coverage perspective. Dimension view provides a unique perspective that can facilitate exploratory analysis by enabling analysts to easily identify what dimensions have been examined and in what combinations. We hypothesize that addition of this view to common representations of visualization history will reduce cognitive and interaction costs by helping the analyst to discover data subsets to explore. We studied the effects of this view on a distributed collaborative visualization process. Our findings show that providing views of the dimension and data space reduces time required for identifying and investigating unexplored regions and increases the accuracy of this understanding. In addition, providing these views results in a larger coverage of entire dimension space.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil0,220

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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