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Enregistrement W2030112111 · doi:10.1109/sp.2012.44

The Quest to Replace Passwords: A Framework for Comparative Evaluation of Web Authentication Schemes

2012· article· en· W2030112111 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueUser Authentication and Security Systems
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesGates Cambridge TrustNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésPasswordComputer scienceComputer securityUsabilityAuthentication (law)LoginPassword policyCognitive passwordWeb applicationWorld Wide WebOne-time passwordHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We evaluate two decades of proposals to replace text passwords for general-purpose user authentication on the web using a broad set of twenty-five usability, deployability and security benefits that an ideal scheme might provide. The scope of proposals we survey is also extensive, including password management software, federated login protocols, graphical password schemes, cognitive authentication schemes, one-time passwords, hardware tokens, phone-aided schemes and biometrics. Our comprehensive approach leads to key insights about the difficulty of replacing passwords. Not only does no known scheme come close to providing all desired benefits: none even retains the full set of benefits that legacy passwords already provide. In particular, there is a wide range from schemes offering minor security benefits beyond legacy passwords, to those offering significant security benefits in return for being more costly to deploy or more difficult to use. We conclude that many academic proposals have failed to gain traction because researchers rarely consider a sufficiently wide range of real-world constraints. Beyond our analysis of current schemes, our framework provides an evaluation methodology and benchmark for future web authentication proposals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,900
Score d'incertitude au seuil0,224

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations1 052
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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