MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2058696960 · doi:10.1163/187598409x405460

R2P: From Idea to Norm—and Action?

2009· article· en· W2058696960 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Responsibility to Protect · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResponsibility to protectSovereigntyInternational lawLawHuman rightsGenocideNorm (philosophy)Political scienceHumanitarian interventionSummitCommissionLaw and economicsNormativeSociologyCharterPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The most dramatic normative development of our time-comparable to the Nuremberg trials and the 1948 Convention on Genocide in the immediate aftermath of World War II-relates to the 'responsibility to protect', the title of the 2001 report from the International Commission on Intervention and State Sovereignty. It no longer is necessary to finesse the tensions between sovereignty and human rights in the UN Charter; they can now be confronted because sovereignty no longer implies the license to kill. This essay outlines the origins of the R2P idea, describes the background factors in the 1990s that paved the way for the advancement of this norm by norm entrepreneurs, champions, and brokers. It continues with an account of the process by which the ICISS arrived at its landmark report, a description of the sustained engagement with the R2P agenda from 2001, when the ICISS report was published, to its adoption at the 2005 World Summit. The essay concludes with a sketch of the tasks and challenges that lie ahead to move R2P from a norm to a template for policy and action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,762
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle