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Enregistrement W2081061518 · doi:10.1108/09649420610676217

Organizational practices supporting women and their satisfaction and well‐being

2006· article· en· W2081061518 sur OpenAlexaff
Ronald J. Burke, Zena Burgess, Barry John Fallon

Notice bibliographique

RevueWomen in Management Review · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyOriginalityJob satisfactionOrganizational commitmentWork (physics)Human resource managementExploratory researchCareer developmentIntervention (counseling)Human resourcesApplied psychologyValue (mathematics)Resource (disambiguation)Social psychologyManagementSociologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this exploratory study is to examine the relationship of the perceived presence of organizational practices designed to support women's career advancement and their work and extra‐work satisfaction and psychological well‐being. Design/methodology/approach Data were collected from 98 early career women in Australia using anonymously completed questionnaires. Five organizational practices combined into a composite measure were considered; top management support and intervention, policies and resources, use of gender in human resource management, training and development initiatives and recruiting and external relations efforts. Findings Women reporting more organizational practices supportive of women, with higher levels of job and career satisfaction, and indicated fewer psychosomatic symptoms and less emotional exhaustion. Organizational practices were unrelated to intent to quit or extra‐work satisfactions and physical or emotional well‐being. Research limitations/implications Further research is needed to determine if results generalize to women in later career stages. Practical implications Guidance for organizations interested in supporting women's career advancement are offered. Originality/value The paper illustrates an understanding of the qualities that are part of work environments that are supportive of the career aspirations of women (and men).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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