MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2140834332 · doi:10.7710/2162-3309.1028

Developing Open Access Journals: A Practical Guide

2012· article· en· W2140834332 sur OpenAlexaff
Caitlin Bakker

Notice bibliographique

RevueJournal of Librarianship and Scholarly Communication · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingAdvice (programming)Electronic publishingWorld Wide WebSubject (documents)Computer scienceLibrary scienceField (mathematics)Open access publishingSubject matterThe InternetPolitical scienceCurriculum

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the founder of Medical Education Online, a peerreviewed open access (OA) journal that has been in existence for 15 years, David Solomon is able to offer useful advice based on extensive experience in the field of electronic publishing. Developing Open Access Journals: A Practical Guide aims to outline the necessary skills and steps involved in implementing and sustaining an OA publication. Although published in 2008, this remains a comprehensive manual to electronic publishing, offering timely, relevant advice regardless of the software used or the subject matter of the journal. The text consists of 10 chapters, divided into three parts, which provide succinct, clear advice for those new to the publishing field. There is an abridged, online version (http://www.developing-oa-journals.org/), but since it is a 17-page summary of a 200-page book, it should be considered an introduction rather than an electronic counterpart.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesCommunication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0020,053
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,735
Tête enseignante GPT0,661
Écart entre enseignants0,074 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Librarianship and Scholarly CommunicationMême sujetHealth Sciences Research and EducationTravaux en français237 207