Huxley and scientific agnosticism: the strange history of a failed rhetorical strategy
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Huxley's invention of the term 'agnostic' in 1869 is often seen as a brilliant rhetorical strategy. Portrayed as an effective weapon in Huxley's public debates with defenders of the Anglican establishment, the creation of scientific agnosticism has been interpreted as a turning point in the relationship between science and religion. In this paper I will challenge this interpretation of the rise of scientific agnosticism. Huxley was reluctant to identify himself unambiguously as an agnostic in public until 1883 and his restricted use of agnostic concepts during the 1870s and 1880s was compromised when other unbelievers, with different agendas, sought to capitalize on the polemical advantages of referring to themselves as agnostics. As a result, he was not always associated with agnosticism in the public mind and his original conception of it was modified by others to the point where he felt compelled to intervene in 1889 to set the record straight. But Huxley could not control the public meaning of 'agnosticism' and its value to him as a rhetorical strategy was severely limited.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,017 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle