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The broadening reach of frustrated Lewis pair chemistry
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.
Organisme subventionnaire canadienUn organisme canadien l'a financé. Le travail peut ne porter aucune affiliation canadienne.
Prédiction du classificateur
metacan-v1-d91a1de5be90Les prédictions imitent deux enseignants automatiques. Les scores ne sont pas des probabilités de prévalence calibrées.
- Candidat du classificateur
- Expérimental (laboratoire)Sans objet
- Consensus du classificateur
- Expérimental (laboratoire)
Scores d’imitation des enseignants
Codex
Expérimental (laboratoire)0,768
Autre devis0,361
Revue systématique0,002
Communication savante0,001
Science ouverte0,001
Métarecherche0,001
Théorique ou conceptuel0,001
Sans objet0,001
Études des sciences et des technologies0,000
Observationnel0,000
Intégrité de la recherche0,000
Bibliométrie0,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,000
Méta-analyse0,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,000
Qualitatif0,000
Simulation ou modélisation0,000
Étude de cas0,000
Essai randomisé0,000
Essai non randomisé0,000
Gemma
Sans objet0,953
Expérimental (laboratoire)0,058
Revue systématique0,004
Études des sciences et des technologies0,001
Science ouverte0,001
Théorique ou conceptuel0,000
Métarecherche0,000
Intégrité de la recherche0,000
Qualitatif0,000
Bibliométrie0,000
Simulation ou modélisation0,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,000
Communication savante0,000
Méta-analyse0,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,000
Essai non randomisé0,000
Étude de cas0,000
Essai randomisé0,000
Observationnel0,000
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,309
- Écart entre enseignants
- 0,282 la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baselinetel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
Récupéré depuis PubMed par NCBI EFetch. Les titres des sections structurées sont conservés.