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A compreensão de textos de problemas matemáticos: aspetos metalinguísticos e metacognitivos

2017· article· pt· 0 citations· W2771544222 sur OpenAlex· 10.17979/reipe.2017.0.01.2161

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Organisme subventionnaire canadienUn organisme canadien l'a financé. Le travail peut ne porter aucune affiliation canadienne.

Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Le tri à trois modèles

les 1 000 travaux triés →

Les trois modèles l'ont jugé hors champ.

strate : fund_new · poids de sondage : 1678.90 (l'échantillon est stratifié ; tout taux calculé sans le poids est faux)
Claude Opus 4.8OUT
genre : other
porte sur le Canada: non
confiance: high

Set of classroom exercises for metalinguistic and metacognitive comprehension of mathematics word problems; 'meta' here is metalinguistic, not metaresearch, and the object is school pedagogy.

GPT-5.6 (high)OUT
genre : conceptual
porte sur le Canada: non
confiance: high

The work presents educational exercises for understanding mathematical problem texts, not research practice.

Grok 4.5OUT
genre : other
porte sur le Canada: non
confiance: high

Pedagogical exercises for math-problem text comprehension; education practice, not research systems.

Résumé

Apresentamos uma série de exercícios destinados a desenvolver habilidades ou capacidades metalinguísticas aplicadas a textos ou problemas matemáticos. São uma série de problemas de matemática normalmente utilizados no final do 1º ciclo, podendo ser utilizados, mesmo, em outros ciclos de ensino. Os exercícios compartilham importantes pontos comuns em objetivos e modalidades: 1) sensibilizar professores e alunos para a forma como conceitos e perguntas são formuladas, 2) os alunos praticam uma série de habilidades metalinguísticas, nomeadamente, metasemânticas, metagramáticas e metapragmáticas, 3) os exercícios são sugeridos para serem praticados enquanto atividades de sala de aula, sob a orientação de professores.

Conservé avec la notice de tri, où il sert de preuve aux étiquettes ci-dessus.

La notice

Revue
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Thématique
Linguistics and Education Research
Domaine
Arts and Humanities
Établissements canadiens
Organismes subventionnaires
Université Laval
Mots-clés
HumanitiesPhilosophyPsychology
Résumé présent dans OpenAlex
oui