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Enregistrement W2889536326 · doi:10.1002/pra2.2017.14505401071

Digital liaisons virtual uncommons: Connecting information and people in order to enhance lives via digital librarianship

2017· article· en· W2889536326 sur OpenAlexaff
Chris Cunningham, Virginia Dressler, Ekatarina Grguric, Alyson Gamble, Nushrat Khan

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Association for Information Science and Technology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMentorshipSession (web analytics)Space (punctuation)Computer scienceOrder (exchange)World Wide WebVirtual spaceDigital libraryMultimediaMedical educationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Digital librarianship is a rich space in which new practitioners often find their feet on the job, picking up needed skill sets and adapting to new technologies on the fly. Creating a space for peer information sharing and mentorship is particularly important for this community. Virtual chat sessions and unconferences are two innovative ways to connect established practitioners with less experienced students and professionals in supportive, collaborative environments. By combining these two formats, it is possible to create a more inclusive space for mentorship and peer information sharing. We propose hosting a virtual uncommons that transcends geographical locations and other physical barriers. The digital liaisons virtual uncommons (DLVU) will feature leaders in digital libraries who will act in a mentoring capacity by responding to questions posed by new information professionals throughout a series of virtual chat sessions and an in‐person unconference session. In the DLVU, students and early career professionals will be able to connect with peers and mentors in the field of digital librarianship. The virtual uncommons will be a space for informal mentoring and serendipitous networking. This session will be composed of a series of Twitter chats under the hashtag #SIGDLchats and a reflective panel structured as an attendee driven unconference in which panelists serve as moderators.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,078

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0010,015
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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