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Enregistrement W3156898704 · doi:10.1016/j.ifacol.2020.12.2858

Collaborative supply chain planning and scheduling of construction projects

2020· article· en· W3156898704 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIFAC-PapersOnLine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueResource-Constrained Project Scheduling
Établissements canadiensÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupply chainScheduling (production processes)Integer programmingIBMProduction planningComputer scienceLinear programmingSupply chain managementOperations researchProject managementProcess managementManufacturing engineeringOperations managementProduction (economics)Systems engineeringBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, we propose an integrated model for collaborative Construction Supply Chain (CSC) planning that deals with the joint project scheduling and material ordering decisions. The main objective is to achieve more coordination and, therefore, to reduce the total CSC cost. More specifically, we consider a two-echelon Supply Chain (SC) composed of a manufacturer, a warehouse, and multiple construction sites where multiple independent construction projects are planned. The projects require different materials that are provided by the same manufacturer with a limited production capacity. The starting time of each activity is subject to materials availability in construction sites. A mixed-integer linear programming (MILP) model is developed to reduce the total costs while collaboration between contractors is possible. The model is implemented using the IBM ILOG® CPLEX® Optimization Studio and used to analyze the collaboration process through a numerical study to demonstrate the benefits of collaborative planning in construction project management. The decision model help also in finding practical construction projects’ sequences as well as suitable materials ordering, manufacturing, and inventories plans for SC participants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,419
Score d'incertitude au seuil0,932

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle