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Enregistrement W3164401069 · doi:10.1016/j.heliyon.2021.e07144

Social media and COVID-19 misinformation: how ignorant Facebook users are?

2021· article· en· W3164401069 sur OpenAlexaff
Md. Sayeed Al-Zaman

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisinformationSocial mediaIgnoranceInternet privacyPsychologyPandemicHarmDistrustSocial psychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Political scienceComputer scienceMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic has claimed a lot of lives around the world, not only with the virus but also with misinformation. Many researchers have investigated COVID-19 misinformation, but none of them was related to social media users' diverse responses to different types of COVID-19 misinformation, which could be a timely exploration. To bridge this gap in scholarly literature, the present study based on 11,716 comments from 876 Facebook posts on five COVID-19 misinformation seeks to answer two relevant research questions: (a) How ignorant social media users are about misinformation? (b) How do they react to different types of misinformation? Following a quantitative content analysis method, this study produces a few novel findings. The results show that most of the users trust misinformation (60.88%), and fewer can deny (16.15%) or doubt (13.30%) the claims based on proper reasons. The acceptance of religious misinformation (94.72%) surpassed other types of misinformation. Most of the users react happily (34.50%) to misinformation: the users who accept misinformation are mostly happy (55.02%) because it may satisfy their expectations, and the users who distrust misinformation are mostly angry (44.05%) presuming it may cause harm to people. The chi-square and phi coefficient values show strong positive and significant associations between the themes, levels of ignorance, and reactions to misinformation. Some strengths, limitations, and ethical concerns of this study have also been discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,728
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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