MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4391484687 · doi:10.1080/03610918.2024.2306541

An empirical comparison between gradient boosting methods and cox’s proportional hazards model for right-censored survival data

2024· article· en· W4391484687 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCommunications in Statistics - Simulation and Computation · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Inference
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNational Social Science Fund of ChinaNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésProportional hazards modelStatisticsAccelerated failure time modelSurvival analysisMathematicsBoosting (machine learning)EconometricsComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gradient boosting methods become popular in recent years to analyze right-censored survival data where Cox’s proportional hazards model is the widely used statistical model. However, there are very limited studies on the differences between the two approaches for right-censored survival data. We compare two boosting methods with Cox’s proportional hazards model in this paper: one is the gradient boosting decision tree and the other is gradient boosting with component-wise linear models. The differences between the two boosting methods are presented. A simulation study is conducted to investigate the performance of the three methods in practice where only the main effects of covariates are included. The results show that the boosting methods outperform Cox’s proportional hazards model in both the relative and absolute risk estimation in the proportional hazards model except when Cox’s proportional hazards model is fully specified with nonlinear and interaction covariates effects. It indicates that the boosting methods, particularly the gradient boosting decision tree, is a very competitive method for right-censored survival data if complicated covariate effects may exist but are unknown to the investigator. We illustrate an application of the boosting methods with real data analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,564
Score d'incertitude au seuil0,713

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,558
Tête enseignante GPT0,621
Écart entre enseignants0,063 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle