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Enregistrement W4401217550 · doi:10.1002/wmh3.631

“Patriarchy permeating health policymaking”: Influence of gender on involvement in health policymaking from nurse leaders' perspective

2024· article· en· W4401217550 sur OpenAlexaff
Shahzad Inayat, Ahtisham Younas, Parveen Ali

Notice bibliographique

RevueWorld Medical & Health Policy · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Education, Practice, and Leadership
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPatriarchyThematic analysisWorkforcePerspective (graphical)Health careReflexivityNursingPolitical sciencePsychologySociologyPublic relationsQualitative researchGender studiesMedicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Despite a greater percentage of women in the healthcare workforce, women are underrepresented in leadership positions. Researchers have examined the influence of gender on women involvement in policy‐making and leadership in male‐dominated professions. However, no research has explored nurses' perspectives about the role of gender in impacting their involvement in health policymaking in female‐dominant profession. This study explores nurse leaders' perspectives on how gender can influence their involvement in health policymaking in Pakistan. Eleven nurse leaders with at least 1 year of experience in policymaking participated in semi‐structured interviews. The data were analyzed using reflexive thematic analysis. Four themes emerged: Patriarchy Permeates Health Policymaking; Women's Social Status and Nurses' Involvement in Policymaking; Intentionally Disregarding Nurses' Insights on Policy Forums; Condescending Attitudes Towards Women Nurses on Policy Forums. The underrepresentation of nurses in health policymaking is influenced by gender and social biases and stereotypes against women and the negative social image of the nursing profession. Health‐care organizations must play an active role and develop policies to combat gender‐based discrimination and curb the underrepresentation of nurses in healthcare policymaking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,752
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,476
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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