The knowns and unknowns in our understanding of how plastics impact climate change: a systematic review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Plastic pollution and climate change are two major environmental issues of this century, with implications for ecosystem health, the economy, and humankind. Plastics have the potential to affect the climate in multiple ways, yet we lack a thorough understanding of what data we have on this phenomenon and where the knowledge gaps are. Here, we conducted a systematic review to assemble knowledge and answer the question: How do plastics impact climate through three major mechanisms–emissions of greenhouse gases across the plastics lifecycle, interference with Earth’s carbon sinks, and interference with Earth’s radiation budget? We searched through all 14 databases in Web of Science for relevant articles, and amended this pool with articles from manual reference searching and expert elicitations. Using rigorous inclusion and exclusion criteria, including the exclusion of non-peer reviewed studies to minimize risk of bias, we ultimately selected 143 articles for our review - 36 lifecycle greenhouse gas emissions papers, 83 carbon sink papers, and 24 radiation budget papers. Based on current available data, we found that the plastics lifecycle can emit up to two gigatonnes of carbon dioxide equivalents per year, with the most emissions being produced at the primary production and product manufacture stages. From existing carbon sink studies, we identified more instances of plastics negatively affecting carbon sequestration than vice versa . From the radiation budget papers, we found that radiative impacts are predominantly cooling in nature. The body of evidence is incomplete and more research is needed to confirm these findings and fill in existing knowledge gaps. Future work should prioritize quantifying greenhouse gas emissions from the transportation, consumption, and unmanaged waste stages of the plastics lifecycle. We need more studies that examine the impact of plastics on coastal blue carbon ecosystems and marine carbon sequestration endpoints, and more studies examining the impact of plastics on direct radiative forcing via aerosols, cloud properties, and the albedo/melting rate of surfaces and ice/snow. Immediate action is required to decarbonize the plastics lifecycle, and full accounting of the climate impact of plastics is needed in emissions scenarios, inventories, and climate models across geographies and sectors.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle