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Enregistrement W4411183907 · doi:10.5864/d2025-005

A review of prevention and remediation strategies for cyanobacteria blooms in freshwater systems

2025· review· en· W4411183907 sur OpenAlexaffvenue
Uchenna Atowa, Jessica Popadynetz, Cecilia Bukutu

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health Review · 2025
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEcosystem dynamics and resilience
Établissements canadiensConcordia University of Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCyanobacteriaEnvironmental scienceEnvironmental remediationAlgal bloomEcologyBiologyContaminationPhytoplankton

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The global increase in cyanobacterial bloom, due to changes in environmental conditions and ecosystem factors poses a significant risk to human health, fisheries, ecosystems, and tourism. Some cyanobacteria produce toxins that alter the biological functions of other organisms. In addition to causing cytotoxicity, neurotoxicity, skin toxicity, and gastrointestinal problems in humans, these toxins can harm the liver, kidneys, and central nervous system. While evidence supports the effective prevention and remediation of cyanobacteria in laboratory settings, the practical implementation of these techniques in natural waters remains unclear. Ecosystem managers are particularly concerned about the potential negative effects of certain techniques on water bodies as well as the financial implications of their application. To bridge this knowledge gap, we systematically searched empirical studies and synthesized strategies used to prevent or manage cyanobacteria in freshwater systems. These strategies include floating treatment of wetlands, hypolimnetic withdrawal, flocculation, coagulation, integrated management of watersheds, hydrologic manipulation, artificial mixing systems, and bio-manipulation. The studies reviewed indicate that effectively limiting external and internal nutrient loading can help prevent and reduce cyanobacteria in freshwater ecosystems. Ultimately, an integrated watershed management approach, combined with targeted strategies to address internal phosphorus loading specific to each aquatic environment, represents an effective practice for preventing and mitigating cyanobacterial blooms in freshwater systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,512
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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