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Enregistrement W4412040621 · doi:10.1080/13621025.2025.2523251

Suspended identity: statelessness, citizenship challenges and the impermanence of identity status faced by Pakistani Bengalis

2025· article· en· W4412040621 sur OpenAlexaff
Humera Iqbal, Anushay Malik, Maria Rashid

Notice bibliographique

RevueCitizenship Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Refugees, and Integration
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesArts and Humanities Research CouncilLahore University of Management Sciences
Mots-clésCitizenshipStatelessnessImpermanenceIdentity (music)Gender studiesSociologyPolitical scienceLawGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Approximately 3 million ethnic Bengalis reside in Pakistan, some of whom have been refused citizenship rights and continue to face social and cultural exclusion despite being in their third and fourth generations. Many came following the creation of Bangladesh (formerly East Pakistan) in 1971 under challenging circumstances. This paper examines the ongoing citizenship challenges faced by the Pakistani Bengali community in Karachi, Pakistan, with a particular focus on their experiences within the space of the citizenship registration office. Drawing on 85 oral history interviews with both adult and young Pakistani Bengalis, our findings reveal that the treatment of Pakistani Bengalis in this space is shaped by dominant racialised commonsense representations of them as ‘eternal outsiders’ and ‘unworthy of belonging’, rooted in a historical past marked by conflict and a series of exclusionary citizenship and state-security policies. Consequently, many are met with discrimination and challenges around identity acquisition, resulting in lasting intergenerational impacts in their own and their family’s everyday lives, leaving them precarious. Our paper more broadly argues that within the social imagination of nations, particularly post-colonial ones, certain groups are constructed as outsiders, shaping racialised understandings that influence discriminatory citizenship practices in turn creating a state of suspended identity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,295
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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