Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
RevueScience Communication · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern UniversityUniversity of VictoriaUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesEuropean and Developing Countries Clinical Trials PartnershipCentre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities, University of CambridgeEconomic and Social Research CouncilHORIZON EUROPE Framework ProgrammeKementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan TeknologiCentre for Marine SocioecologyNational Science and Technology CouncilAustrian Science FundLembaga Pengelola Dana PendidikanFundación Española para la Ciencia y la TecnologíaNOMIS StiftungUniwersytet ŁódzkiGovernment of AlbertaFédération Wallonie-BruxellesUniversitetet i BergenUniversidad Peruana Cayetano HerediaUniversität zu LübeckUniverzita Karlova v PrazeConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoNational Research University Higher School of EconomicsUnited States Agency for International DevelopmentUniversität WienQuadrature Climate FoundationUniwersytet WarszawskiAston UniversityAarhus Universitets ForskningsfondEuropean CommissionFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungAarhus UniversitetVictoria University of WellingtonCity University of Hong KongDirektion für Entwicklung und ZusammenarbeitUniversity of TasmaniaHarvard UniversityAgentúra na Podporu Výskumu a VývojaBundesamt für EnergieAustralian Research CouncilUniversity of WarwickSloan School of Management, Massachusetts Institute of TechnologyJohn Templeton FoundationBundesministerium für Bildung und ForschungBoston UniversityMassachusetts Institute of TechnologySocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaTurun YliopistoBranco Weiss Fellowship – Society in ScienceUniversität HamburgCalifornia Institute of TechnologyCarleton CollegeVetenskapsrådetFundação para a Ciência e a TecnologiaUniwersytet Śląski w KatowicachBill and Melinda Gates FoundationHarvey Mudd CollegeTrinity Western UniversityAgence Nationale de la RechercheUniversité Catholique de LouvainNational Science FoundationUK Research and InnovationUniversity of Delaware
Mots-clésScience communicationSocial mediaCollectivismPublic awareness of scienceDigital mediaSocial science educationInformation scienceScience educationMedia coverage
Résumé
récupéré en direct d'OpenAlexThis 68-country survey ( n = 71,922) examines science information diets and communication behavior, identifies cross-country differences, and tests how such differences are associated with sociopolitical and economic conditions. We find that social media are the most used sources of science information in most countries, except those with democratic-corporatist media systems where news media tend to be used more widely. People in collectivist societies are less outspoken about science in daily life, whereas lower education is associated with higher outspokenness. Limited access to digital media is correlated with participation in public protests on science matters. We discuss implications for future research, policy, and practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil0,998
Scores Codex et Gemma par catégorie
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Tête enseignante Opus0,230
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
