Development of Digital Libraries: An American Perspective
Notice bibliographique
Résumé
Preface Foreword by Kakugyo S. Chiku Part I: Perspectives on the Library of the Twenty-First Century Scholarship, Information, and Libraries in the Electronic Age by Stanley Chodorow The Impact of Information Technologies on the Role of the Research Libraries in Teaching and Learning in the United States by Elaine Sloan The Life of the Mind in a World Transformed by Networks and Digital Libraries by Paul Evan Peters What's Happening to the Book? by Richard A. Lanham The Impact of Digital Technology on Libraries: A Chaotic Revolution by Jerry D. Campbell The Future Value of Digital Information and Digital Libraries by Michael Lesk Part II: Meeting the Challenges of the Digital Library The Library as Provider of Digital Resources for Teaching and Scholarship by Ann J. Wolpert Can We Afford Digital Information? Libraries? An Early Assessment of Economic Prospects for Digital Publications by Ann S. Okerson Intellectual Property for an Information Society by Peter Lyman The Uses of Digital Libraries: Some Technological, Political, and Economic Considerations by Donald J. Waters Digital Preservation: An Update by Deanna B. Marcum Impact of Digital Libraries on Library Staffing and Education by Rachael K. Anderson Government Records in a Digital World by Peter B. Hirtle A View on the Ecology of Information by Brian L. Hawkins Part III: The Digital Library in the Service of Research and Education: Some Experiences The Library of Congress's National Digital Library: Reaching Out to Schools and Libraries through the Internet by Laura Campbell Toward Libraries' Digital Future: The Canadian Digital Library Experience by Leigh Swain and Susan Haigh The Future of Libraries and Library Schools by Daniel E. Atkins Redefining the University through Educational and Information Technologies: North Carolina State University, Its Libraries, and Distance Education by Susan K. Nutter Re-engineering the Undergraduate Curriculum by Jack M. Wilson The Internet Public Library: Development and Future by Joseph W. Janes Public Libraries in the United States: Service to Business and Industry by Beverly P. Lynch Prognosis on Becoming Digital: Digital Information, Global Networks, and Business Education by William D. Walker Index
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,007 |
| Communication savante | 0,018 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».