ANALISIS KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KINERJA PEGAWAI MELALUI EMPLOYEE ENGAGEMENT DI DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK PENGENDALIAN PENDUDUK DAN KELUARGA BERENCANA KABUPATEN MAJENE
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi dan pengembangan karir terhadap employee engagement dan kinerja pegawai, untuk menganalisis employee engagement dalam memediasi pengaruh kompetensi dan pengemba-ngan karir terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Pengendalian Penduduk Dan Keluarga Berencana di Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Explanatory Research, dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan persamaan Structural Equation Model berbasis Partial Least Square (SEM PLS 3.0). Hasil riset diperoleh bahwa kompetensi dan pengembangan karir berpengaruh signifikan terhadap employee engagement dan kinerja pegawai, employee engagement berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Hasil uji mediasi bahwa employee engagement dapat memediasi pengaruh kompetensi dan pengembangan karir terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Pengendalian Penduduk Dan Keluarga Berencana di Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat. The purpose of this research is to determine and analyze the influence of competency and career development on employee engagement on employee performance, to analyze employee engagement in mediating the influence of competency and career development on employee performance at the Women's Empowerment and Child Protection Service Control Population and Family Planning in Majene Regency, West Sulawesi Province. This research uses a quantitative approach with the type of Explanatory Research, with data collection techniques through distributing questionnaires. The data analysis technique uses descriptive analysis and a Structural Equation Model based on Partial Least Square (SEM PLS 3.0). The research results show that competency and career development has a significant effect on employee engagement and employee performance, employee engagement has a significant effect on employee performance. The results of the mediation test show that employee engagement can mediate the influence of competency and career development on employee performance at the Women's Empowerment and Child Protection Service, Population Control and Family Planning in Majene Regency, West Sulawesi Province.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle