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Enregistrement W7148375175 · doi:10.18103/mra.v14i3.7339

Environmental determinants of leukemia and lymphoma: lessons from African epidemiology and global transition

2025· article· W7148375175 sur OpenAlexaff
Christopher Kwesi O. Williams, Marcus Inyama Asuquo

Notice bibliographique

RevueMedical Research Archives · 2025
Typearticle
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Lymphoblastic Leukemia research
Établissements canadiensBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)LeukemiaPopulationMyeloid leukemiaChildhood leukemiaIncidence (geometry)Lymphoma

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Childhood leukemia and lymphoma display striking global heterogeneity that cannot be explained by genetic ancestry or diagnostic access alone. African populations, historically characterized by high infectious burden, nutritional stress, and poor sanitation, exhibit a markedly different spectrum of hematologic malignancies from high-income countries, including reduced incidence of common/pre-B acute lymphoblastic leukemia (c-ALL), absence of the early childhood ALL peak, and increased prevalence of Burkitt lymphoma and chloroma-associated acute myeloid leukemia. Drawing on African epidemiologic data and global comparative studies, this review examines how environmental factors across the life course-particularly maternal health, intrauterine exposures, early-life infection, immune programming, and socioeconomic transition-shape leukemogenic pathways. We place these observations in the context of contemporary models of leukemogenesis that recognize prenatal initiation of preleukemic clones with postnatal environmental modulation of disease progression. As low- and middle-income countries undergo rapid epidemiologic transition, understanding how improvements in sanitation, nutrition, and population mixing may alter leukemia incidence is increasingly relevant for prevention strategies. African experience thus provides a natural experiment for elucidating environmental contributions to leukemogenesis with implications extending well beyond the continent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,918
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,016
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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