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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

Exporter en CSVExporter en JSONRequête API

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

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Revue
Sujet
Online and Blended Learning
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

3 545 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
3 545 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 70 sur 71

Les étiquettes couvrent 14 des 3 545 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 3 545 des 3 545 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affnon étiqueté
CONFERENCE CALENDAR
2006· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Conference Calendar
Marsha L. Burmeister
2005· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Biographical Details
2001· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Professional Development for Online Course Developers
Laurie Unilowsky, Tina Malheiro, Stephen Wihak
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
CONFERENCE CALENDAR
2006· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
AUTHOR BIOGRAPHICAL DATA
2006· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
CONFERENCE CALENDAR
Marsha L. Burmeister
2007· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
INTRODUCTION TO THE SPECIAL ISSUE
2005· article· en· Quarterly review of distance education· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Curricular Monikers: What's in a Name?
Arnyce R. Pock, Steven J. Durning, William R. Gilliland, Martin G. Ottolini, Louis N. Pangaro
2019· article· en· MedEdPublish· Social Sciences
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affnon étiqueté
E-Learning as Nation Building
Marco Adria, Katy Campbell
2011· book-chapter· en· IGI Global eBooks· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Occurrence Download
2022· dataset· en· Global Biodiversity Information Facility· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Distance Instructor Training: Joint efforts between two countries
Jessica Payeras, Évelyne Diabaté
2004· article· en· E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education· Social Sciences
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affnon étiqueté
Measuring Engagement in a Video Conference
Jonathan Cyriax Brast, Eicke Godehardt, Jörg Schäfer
2024· article· en· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
PART 1. A NEW LEARNING AND TEACHING MODEL
Marjorie S. Schiering, Drew Bogner, Jorun Buli‐Holmberg
2011· book-chapter· en· Teaching and Learning· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Multimedia instruction for teaching crisis resource management
Timothy M Welke, Viren N. Naik, Georges L. Savoldelli, Hwan S. Joo, Vicki R. LeBlanc
2006· article· en· Canadian Journal of Anesthesia/Journal canadien d anesthésie· Social Sciences
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venueaboutno affnon étiqueté
A Word from the Editors
Farahnaz Faez, Antonella Valeo
2018· article· en· TESL Canada Journal· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Foreword: Designing for Innovation
Jennifer Lock, M Takeuchi, Paulino Preciado Babb
2016· article· en· PRISM (University of Calgary)· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Study Space Finder - University of Calgary
Claire Mah
2019· article· en· PRISM (University of Calgary)· Social Sciences
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