Formação em afroempreendedorismo feminino e quilombola: material didático em prol de comunidades e organizações da moda para mulheres Balbinas e Cazumbás
Notice bibliographique
Résumé
Este trabalho propõe um material didático para a formação em afroempreendedorismo feminino e quilombola, visando à inclusão econômica e social de mulheres da Comunidade São João do Cazumbá, em Feira de Santana, Bahia. A pesquisa justifica-se pela necessidade de valorizar a cultura e os saberes de comunidades tradicionais negras, frequentemente invisibilizadas, e pela relevância da Propriedade Intelectual como ferramenta de empoderamento. O objetivo principal é conceber, disponibilizar e aplicar um material didático que promova a qualificação empreendedora dessas mulheres, verificando a relevância dessa formação para a criação e proteção de ativos de Propriedade Intelectual. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica do tipo Revisão Integrativa, com levantamento sistemático em bases de dados como Portal de Periódicos da CAPES, Scielo e BDTD, buscando o que a literatura propõe sobre a inclusão de mulheres negras empreendedoras, ou afroempreendedoras. Os resultados preliminares destacam o potencial de reverberação geracional do empoderamento e emancipação dessas mulheres, capaz de mitigar o êxodo e a perda do patrimônio imaterial. Embora reconheça iniciativas como as do SEBRAE (2024), o estudo aponta a insuficiência de políticas isoladas, clamando por uma política estruturada de inclusão. Em contraponto à lógica empreendedora hegemônica, que pode precarizar o trabalho (Costa; Rodrigues, 2022; Dardot; Laval, 2016; Valentim; Peruzzo, 2017), a pesquisa propõe uma relação de cooperação e economia solidária, exemplificada pela parceria entre a marca Balbina e as mulheres do Cazumbá. Conclui-se que o fomento ao afroempreendedorismo feminino pode gerar emprego e renda sustentáveis, preservando história, cultura e saberes ancestrais, conforme diretrizes de Pires (2005).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».