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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
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Revue
Sujet
Educator Training and Historical Pedagogy
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

2 029 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
2 029 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 36 sur 41

Les étiquettes couvrent 5 des 2 029 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 2 029 des 2 029 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affnon étiqueté
Becoming Useful
Shirley Tillotson
2022· article· en· Canadian Historical Review· Social Sciences
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affnon étiqueté
Kindergarten: o modelo alemão de educação infantil
Bruna Vitoria Nascimento Nogueira, Josicleia Anacleto Schneider, Paulo Roberto Nogueira Silva
2023· article· pt· Brazilian Journal of Development· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
A Model of Civic Education in Canada
Sri Hidayati, Suharno Suharno
2025· article· en· INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH AND ANALYSIS· Social Sciences
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venueaboutno affnon étiqueté
Hana’s Suitcase Anniversary Album by K. Levine
Linda Quirk
2013· article· en· The Deakin Review of Children s Literature· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Introduction and Overview
Yishin Khoo, Michael Connelly, Shijing Xu
2025· book-chapter· en· Intercultural reciprocal learning in Chinese and Western education.· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
I Know Why the Caged Bird Sings
Cecille DePass
2018· article· en· Cultural and Pedagogical Inquiry· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Pourquoi enseigner l’histoire ?
2015· paratext· fr· Revue internationale d éducation de Sèvres· Social Sciences
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venueno affnon étiqueté
Biography: Gateway to Learning and Literacy
Bill Luckenbill
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
The Great Wall: A Cultural History.
Pär Cassel
2012· article· en· Pacific Affairs· Social Sciences
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venueaboutno affnon étiqueté
Acknowledgements
JCAC Editor
2003· article· en· Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies· Social Sciences
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fundno affnon étiqueté
TPS Quarterly
Ontario Institute for Studies in Education
2001· article· en· TSpace· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Contributor Biographies
Carol Lee
2023· article· en· Cultural and Pedagogical Inquiry· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Ted Tetsuo Aoki and Canadian Curriculum Studies
Jennifer S. Thom
2025· reference-entry· en· Oxford Research Encyclopedia of Education· Social Sciences
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