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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Sujet
Innovative Teaching and Learning Methods
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

2 128 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
2 128 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 34 sur 43

Les étiquettes couvrent 7 des 2 128 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 2 128 des 2 128 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
The role of feedback in the design of learning activities
David Griffiths, Griff Richards, Michelle Harrison
2012· article· en· Proceedings of the International Conference on Networked Learning· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Toys to teach
James Dai, Michael Wu, Jonathan Cohen, Troy Wu, Maria Klawe
2002· article· en· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
venueno affnon étiqueté
Career Exploration Fair.
Carl H. Chiko, Stephen E. Marks
2012· article· en· Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
‘Do we need to use a wiki, Miss?’
Lyn Hay
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Les retombées de DALITE (Distributed Active Learning Interactive Technology Environment) : un outil en ligne d'apprentissage par les pairs en physique au collégial
Elizabeth S. Charles, Nathaniel Lasry, Chris Whittaker, Michael Dugdale, Kevin Lenton, Sameer Bhatnagar
2015· article· fr· Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec government)· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Scaffolding in Learning
Natalie Spadafora, Taylor Downes
2021· book-chapter· en· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affnon étiqueté
Building Community in Online Learning Environments
Jason Anthony Singh
2021· book-chapter· en· Advances in mobile and distance learning book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Studentinflytande - på pappret?
Ulrica Skagert, Pedher Johansson
2020· article· sv· Journal of Teaching and Learning in Higher Education· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Digital and Collaborative Work
Christelle Lison, Constance Denis
2019· book-chapter· en· Advances in higher education and professional development book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
A Knowledge Building–Modeling Approach to Understanding Sustainable Development Goals
Dina Soliman, Marlene Scardamalia
2023· article· en· Computer-supported collaborative learning/˜The œComputer-Supported Collaborative Learning Conference· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+bibliometrics+sts+scholarly_communication+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · metaepi_narrow
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Designing for Distributed Regulatory Processes in CSCL.
Elizabeth S. Charles, Mariel Miller, Roger Azevedo, Allyson F. Hadwin, Susanne P. Lajoie
2013· article· en· Computer Supported Collaborative Learning· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Rubrics and Exemplars in Text-conferencing
Allan Zahara
2005· article· en· The International Review of Research in Open and Distributed Learning· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations

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