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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

14 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20232025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
14 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 1

Les étiquettes couvrent 0 des 14 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 14 des 14 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
Addressing the L2 learning needs of adults with limited education
Suzie Beaulieu, Véronique Fortier
2024· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
1
citations
affnon étiqueté
Open-access sites as catalysts for teacher education
Laura Gurzynski-Weiss, Caitlyn Pineault
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communicationconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Bridging the research-practice gap in task‑based language teaching
Xavier Gutiérrez, Lara Bryfonski, Greg Ogilvie
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Examining teachers’ evaluations of task characteristics
Lara Bryfonski, Caitlyn Pineault, Akiko Fujii
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
What impact can a TBLT teacher education course have?
Xavier Gutiérrez, Leila Ranta, Greg Ogilvie
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Teacher perspectives and student voices
Koen Van Gorp, Emily Heidrich Uebel
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
French writing tasks for undergraduate learners
Magda Tigchelaar, Gabrielle Forget
2024· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
What makes a task difficult?
Parvaneh Tavakoli, Farahnaz Faez
2025· article· en· TASK Journal on Task-Based Language Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · aucune
0
citations

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