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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
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Domaine
Revue
International journal of education and the arts
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

59 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002016
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
59 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 2

Les étiquettes couvrent 0 des 59 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 59 des 59 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
Imagining and Playfulness in Narrative Inquiry
Vera Caine, Pam Steeves
2009· article· en· International journal of education and the arts· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
38
citations
affnon étiqueté
Teacher as Performer
Monica Prendergast
2008· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affaboutnon étiqueté
Flyboy
Carol A. Mullen, Margie Buttignol, C. T. Patrick Diamond
2005· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Drawing on Diversity in the Arts Education Classroom
Kari Veblen, Carol Beynon, Selma Odom
2005· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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aboutno affnon étiqueté
Learning Through the Arts™
Angela Elster
2001· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Musical Ways of Knowing
Christine McMillan
2005· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Engaging in Drama
George Belliveau
2006· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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aboutno affnon étiqueté
Narrative Form and Yam Lau's Room
Adrienne Boulton-Funke
2014· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Knowing Bodies
Fiona Blaikie
2009· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
“I Contain Multitudes”
Monica M. Prendergast
2014· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Matters of Relations
Margaret Macintyre Latta
2013· article· en· International journal of education and the arts· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Songs in Our Hearts
Rachel Heydon, Susan O'Neill
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Performing an Archive of Resistance
Claire Robson, Dennis Sumara, Rebecca Luce‐Kapler
2011· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affaboutnon étiqueté
I, Me, Mine
Monica Prendergast
2003· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
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0
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affnon étiqueté
Contested Positions
Elizabeth De Freitas
2003· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
The Postmodern Artist in the School
Margaret Meban
2002· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
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affnon étiqueté
In Memoriam - Elliot Eisner
Liora Bresler, Kit Grauer, Kimberly Powell
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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affaboutnon étiqueté
Recycling Material Culture
Dustin Garnet
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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affnon étiqueté
Where do teachers and learners stand in music education research?
Peter Gouzouasis, Danny Bakan, Jee Yeon Ryu, Helen Ballam, David Murphy, Diana Ihnatovych +2 autres
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
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affnon étiqueté
Multimodal Narrative Inquiry
Cynthia M. Morawski, Jennifer Rottmann
2016· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
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0
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affnon étiqueté
Performing Interpretation
Elsa Lenz Kothe, Marie-France Bérard
2013· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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aboutno affnon étiqueté
Action Poetry as an Empowering Art
François Tochon
2000· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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0
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affnon étiqueté
The Development of a New Theatrical Tradition
J.P. Udo, Deborah Fels
2009· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
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affnon étiqueté
Elliot Eisner Remembered
Rita Irwin
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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0
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affnon étiqueté
BodyHeat Encounter
Lynn Fels, Kathryn Ricketts
2015· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
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affnon étiqueté
Portraiture as Pedagogy
Rubén Gaztambide-Fernández, Katie Cairns, Yuko Kawashima, Lydia Menna, Elena VanderDussen
2011· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
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affaboutnon étiqueté
Images for Understanding
Kit Grauer, Rita Irwin, Alex De Cosson, Sylvia Wilson
2001· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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0
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affnon étiqueté
Commitments to a Community of Artistic Inquiry
Peter Gouzouasis, Rita L. Irwin, Emily Miles, Alexandra Gordon
2013· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
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0
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aboutno affnon étiqueté
The Odyssey Project
Bernard W. Andrews
2008· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
0
citations
affaboutnon étiqueté
Elliot Eisner
Kit Grauer
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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affnon étiqueté
Learning Posts
June Countryman
2012· article· International journal of education and the arts· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
fundno affnon étiqueté
Inspiring Creativity in Urban School Leaders
Girija Kaimal, Jon Drescher, Holly Fairbank, Adele Gonzaga, George P. White
2014· article· International journal of education and the arts· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
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