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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Sujet
Educational Tools and Methods
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

393 résultats · 1 filtre actif ·
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
393 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 8

Les étiquettes couvrent 5 des 393 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 393 des 393 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affnon étiqueté
Emergent learning and learning ecologies in Web 2.0
2011· article· en· The International Review of Research in Open and Distributed Learning· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearchconsensus · aucune
202
citations
affnon étiqueté
Interaction for lifelong learning
2004· article· en· British Journal of Educational Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
104
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Les futurs enseignants confrontés aux TIC
2021· article· fr· Éducation et francophonie· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
32
citations
affnon étiqueté
Formalizing Balancing Arguments
2016· book-chapter· en· Frontiers in artificial intelligence and applications· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
20
citations
aboutno affnon étiqueté
Technologies et formation à distance
2003· article· fr· Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+sts+scholarly_communicationconsensus · scholarly_communication
15
citations
venueno affnon étiqueté
Footprints of emergence
2012· article· en· The International Review of Research in Open and Distributed Learning· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
14
citations
aboutno affnon étiqueté
De la métacognition à l'apprentissage autorégulé
2017· book· fr· De Boeck Supérieur eBooks· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · sts
6
citations
affsans résuménon étiqueté
Apprendre avec les technologies
2010· book-chapter· fr· Presses Universitaires de France eBooks· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · sts
6
citations
affnon étiqueté
TPACK: exploring a secondary pre-service teachers' context
2013· article· en· University of Southern Queensland ePrints (University of Southern Queensland)· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
5
citations
affnon étiqueté
L'EXPERTISE D'UN ENSEIGNANT ASSOCIÉ
2000· article· fr· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
5
citations
affsans résuménon étiqueté
Apprendre avec les technologies
2010· book-chapter· fr· Presses Universitaires de France eBooks· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · sts
5
citations
affsans résuménon étiqueté
Apprendre avec les technologies
2010· book-chapter· fr· Presses Universitaires de France eBooks· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · sts
5
citations

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