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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

106 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20092025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
106 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 3

Les étiquettes couvrent 1 des 106 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 106 des 106 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
Dessiner son parcours professionnel, pour en tirer des enseignements
Pascale Corten-Gualtieri, Sylvie D.S. Dony, Evelyne d’Hoop
2010· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
8
citations
affaboutnon étiqueté
Trouble déficitaire de l’attention à l’université
France Landry, Georgette Goupil
2010· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
5
citations
affnon étiqueté
L’apprentissage hybride en sciences de gestion : ce qu’en pensent les étudiants
Jean–Pierre Béchard, Catherine Carré, Gabriella Frankel, Zoffirath Dissou, Céline Bazinet, Gilles Cazabon +1 autres
2014· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Business, Management and Accounting
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
4
citations
affnon étiqueté
Peut-on dynamiser le travail des étudiants en Licence ?
François Agnès, Diane Leduc, Morgane Locker
2023· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
4
citations
affnon étiqueté
Perceptions de finissants en ÉPS au regard de l’insertion professionnelle
Johanne Grenier, Marie-Claude Rivard, Charlotte Beaudoin, Sylvain Turcotte, Mylène Leroux
2013· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
4
citations
affnon étiqueté
L’abandon aux études doctorales : un problème de direction?
Constance Denis, Christelle Lison
2023· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Health Professions
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
3
citations
affnon étiqueté
Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de persévérance aux études universitaires?
Nancy Barbeau, Éric Frénette, Marie-Hélène Hébert
2021· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
2
citations
afffundnon étiqueté
Micro-pouvoirs en action au doctorat : la perception des étudiants
Annick Vallières, Nataly Levesque, Julie Bernard
2022· article· fr· Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur· Health Professions
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
2
citations

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