venueno affsans résuménon étiqueté
Cracking Labour's Glass CeilingSherry Breshears
2020· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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Constructeur de cohorte
4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.
Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.
La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
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Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
492 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 8 sur 10
Les étiquettes couvrent 0 des 492 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.
Les prédictions distillées couvrent 492 des 492 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.
venueno affsans résuménon étiqueté
Qualitative Research in Practice. S.B. Merriam & Associates (Eds.). (2002). San Fransisco: Jossey-Bass, 439 pages.Edward W. Taylor
2003· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Non-Western perspectives on learning and knowing. Sharan B. Merriam and Associates (Ed.). Krieger Publishing, Malabar, FL,2007, 188 pages.Paul Bouchard
2009· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Arts and Humanities
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affvenuesans résuménon étiqueté
<em>In Memoriam: Alan Thomas (1928–2009)</em>Tom Nesbit
2009· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Psychology
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affvenueaboutnon étiqueté
Adult Education, Exhibitory Strategies and MuseumsDarlene E. Clover, Kathy Sanford, Nancy Taber
2019· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Éduquer, former, accompagner. Pour une éthique ouverte à l'inattenduJérôme Lafitte
2020· article· fr· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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venueaboutno affsans résuménon étiqueté
Analphabétisme, abandon scolaire et lecture au Canada à l'ére d'InternetMohamed Hrimech
2001· article· fr· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Re-theorising the recognition of prior learning. Per Anderson and Judy Harris (Eds.). National Institute of AdultContinuing Education, Leicester, UK, 2006, 330 pages.Bruce Spencer
2009· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial: Adult Education in Troubling TimesTom Nesbit
2009· editorial· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
CASAE’s 40th Anniversary IssueRobert Mizzi
2021· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Engineering
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affvenuenon étiqueté
Antonio Gramsci: A Pedagogy to Change the World. Nicola Pizzolato & John D. Holst (Eds). Cham, Switzerland: Springer.Sara Carpenter
2021· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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venueno affnon étiqueté
Developing Programs in Adult Education: a conceptual programming model. Edgar J. Boone, R. Dale Safrit, and Jo Jones. Waveland Press Inc., Illinois, 2002, 307 pages.L. Bruce Fulton
2008· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Introduction to Special Issue on Work and Lifelong LearningShauna Butterwick, Kaela Jbas, D. W. Livingstone
2007· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Lifelong Learning in a Changing Continent: Continuing Education in the Universities of Europe by Michael Osborne & Edward Thomas. NIACE (Ed.). (2003). Leicester, UK, 538 pages.Tom Nesbit
2003· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutsans résuménon étiqueté
Out of the Ivory Tower: Feminist Research for Social Change. Andrea Martinez and Meryn Stuart (Eds.). (2003). Toronto: Sumach Press, 312 pages.Patricia Gouthro
2004· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Enhancing adult motivation to learn: a comprehensvie guide for teaching all adults. R. J. Wlodkowski. Jossey-Bass, San Francisco, 2008, 508 pages.Dianne Conrad
2008· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
On Marx: An introduction to the revolutionary intellect of Karl Marx. Paula Allman. Sense Publishers, Rotterdam, The Netherlands, 2007, 85 pages.Shahrzad Mojab
2024· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Power and PossibilityDarlene E. Clover
2020· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
La Formation des Formateurs DAdultes. Dominique Fablet (dir.). (2001). Paris: L'Harmattan. Coll. Savoir et formation, 320 pages.Nicole Tremblay
2002· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Quarante ans plus tardHongxia Shan, Cindy Hanson
2021· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Health Professions
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affvenuesans résuménon étiqueté
Gramsci, Freire and Adult Education: Possibilities for Transformative Action. Peter Mayo. (1999). London and New York: Zed Books. 211 pages.Edmund O’Sullivan
2002· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Effective Teaching with Technology in Higher Education: Foundations for Success. A.W. Bates and Gary Poole. (2003). Jossey-Bass, San Francisco, 306 pages.J. Colin Yerbury
2005· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutnon étiqueté
Éditorial : Réflexion sur la pandémie de COVID-19 et la gestion d’une revue scientifique2021· article· fr· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Decision Sciences
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affvenueaboutsans résuménon étiqueté
Graduate Degrees in Canada: Adult Education and Cognate Subjects 2010-2011Donovan Plumb
2011· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Narrative and the practice of Adult Education — professional practices in Adult Education and Lifelong Learning Series. Marsha Rossiter and M. Carolyn Clark. Krieger Publishing Company, Malabar, FL, 2007, 187 pages.Dianne Roulson
2009· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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venueno affnon étiqueté
Tempest-Tossed: A Learning Journey in High TechChristine H. Bridge
2004· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
International Issues in Adult Education Series, Vol. 2. Citizenship as politics: International perspectives from Adult Education. Emilio Lucio-Villegas (Vol. Ed.), Peter Mayo (Series Ed.). Sense Publishers, Rotterdam, The Netherlands, 2009, 180 pages.Sara Carpenter
2024· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
Cohort Programming and Learning: Improving Educational Experiences for Adult Learners. Iris M. Saltiel and Charline S. Russo. (2001). Malabar, Florida: Krieger Publishing Company, 121 pages.Jane Dawson
2002· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Psychology
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affvenuesans résuménon étiqueté
Pedagogy of InsurrectionJames M. Czank
2020· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutsans résuménon étiqueté
Valuing literacy - rhetoric or reality. Nayda Veeman, Angela Ward, and Keith Walker. (2006). Detselig Enterprises Ltd., Calgary, Alberta, 132 pages.Audrey Fofonoff
2007· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Arts and Humanities
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affvenueaboutnon étiqueté
The arts and social justice: re-crafting adult education and community cultural leadership Darlene E. Clover and Joyce Stalker (Eds.). National Institute of Adult Continuing Education (NIACE), Leicester, UK, 2007, 188 pages.Katherine McManus
2010· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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venueaboutno affsans résuménon étiqueté
Fundamentals of Adult Education: Foundations, Practice, Issues. Deo H. Poonwassie and Anne Poonwassie (Eds.).(2001). Toronto: Thompson Educational Publishing, Inc., 312 pages.Eric Damer
2002· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
For the PeopleSara Carpenter, Genevieve Ritchie
2024· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Passion and Politics: Academics Reflect on Writing for PublicationAdrienne L. Burk
2011· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Arts and Humanities
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affvenueaboutnon étiqueté
Learning and Teaching Community-Based ResearchSarah Sanderson King
2016· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Decision Sciences
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affvenueaboutnon étiqueté
Flexible Pedagogy, Flexible Practice: Notes from the Trenches of Distance Education By Elizabeth Burge, Chère Campbell Gibson, and Terry Gibson (Eds.).Susan L. Fleming
2014· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Lifelong Learning and Social Justice: Communities, Work and Identities in a Globalised World, By Sue Jackson (Ed.).Bahar Biazar
2014· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Feminist Imaginaries of Equitable, Just CareLynn Yu Ling Ng
2025· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutnon étiqueté
Looking Back and Looking ForwardBora Kim
2023· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutnon étiqueté
Locating Resilience in ArtMelissa Granovsky
2024· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Psychology
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fundvenueaboutno affnon étiqueté
Graduate Degrees in Canada Adult Education and Cognate Subjects: 2008-2009/Diplômes d’études supérieures au Canada Éducation des adultes et sujets connexes: 2008-2009Various Contributors
2009· article· fr· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
The Handbook of Adult and Continuing EducationBruno de Oliveira Jayme
2021· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenueaboutnon étiqueté
Anti-racist Adult EducationStephen Brookfield, Robin Neustaeter, Adam Perry
2022· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
The Handbook of Race and Adult Education, By Vanessa Sheared, Juanita Johnson-Bailey, Scipio A. J. Colin III, Elizabeth Peterson, Stephen D. Brookfield, and Associates.Marlene Atleo
2014· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Editorial: The Entwinement of Learning and Social StructuresDonovan Plumb
2012· editorial· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
DE NOUVELLES DIMENSIONS À L’AUTO-APPRENTISSAGE DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE EN RÉSEAUHélène Fournier, Rita Kop
2014· article· fr· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Computer Science
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affvenueaboutnon étiqueté
An exploration of technology, healthcare, preventative education in coastalNewfoundlandDarlene E. Clover, Lorraine Sheehan
2007· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Health Professions
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affvenueaboutnon étiqueté
"Have you got it?" Overcoming the futility of training mariners about collision regulationsRoger Boshier
2010· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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affvenuenon étiqueté
Feminist Adult Education and the ImaginationDarlene E. Clover, Claudia Díaz-Díaz, Kerry Harman, Gaby Franger
2025· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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venueaboutno affnon étiqueté
Work and Learning: An Introduction, by Bruce Spencer and Jennifer KellyTara Gibb
2014· article· en· Canadian Journal for the Study of Adult Education· Social Sciences
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