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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
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Domaine
Revue
Sujet
Student Assessment and Feedback
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

860 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
860 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 13 sur 18

Les étiquettes couvrent 1 des 860 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 860 des 860 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
The Intersection of Student Assessment and Faculty Learning
Lorry-Ann Austin, Alana Hoare, Kimberly Thomas-Francois, Thomas G. Pypker, Le Cao
2024· article· en· Intersection A Journal at the Intersection of Assessment and Learning· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
All that Glitters is not Gold:
Kim Koh
2021· article· en· Cultural and Pedagogical Inquiry· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Assessing Core Competencies in British Columbia
Gerald Fussell
2021· dissertation· en· KU ScholarWorks (The University of Kansas)· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Perceptions of Assessment
2015· article· en· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Book review: Innovation in Learning-Oriented Language Assessment ChongS.ReindersH. (Eds.), Innovation in Learning-Oriented Language Assessment. Palgrave MacMillan, 2023. 333 pp. ISBN 978-3-031-18949-4 (hbk) US$169.99 ISBN 978-3-031-18952-4 (sbk) US$169.99 ISBN 978-3-031-18950-0 (ebk) US$129.99
Zhi Li
2025· article· en· Language Testing· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+sts+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · metaepi_narrow
0
citations
affnon étiqueté
Assessment and Evaluation
Stephan Petrina
2007· book-chapter· en· IGI Global eBooks· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Embracing the next frontier in assessment
Christina St‐Onge
2025· editorial· en· Canadian Medical Education Journal· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearch+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Assessment in Higher Education and Student Affairs Graduate Education
Tori Rehr, Paul Holliday-Millard, Natasha A. Jankowski, Shaun Boren, Joseph J. Lévy, Shiloh Lovette
2024· article· en· Journal of Student Affairs Inquiry Improvement and Impact· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affaboutnon étiqueté
Do Our Test Scores Mean What We Think?
Jeanne Sinclair, Karam Noel
2023· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
0
citations

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