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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
International Journal of Art & Design Education
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

33 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20032025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
33 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 1

Les étiquettes couvrent 0 des 33 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 33 des 33 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
Encountering Pedagogy through Relational Art Practices
Rita L. Irwin, Dónal O’Donoghue
2012· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
89
citations
affnon étiqueté
The City of Richgate: A/r/tographic Cartography as Public Pedagogy
Rita L. Irwin, Barbara Bickel, Valerie Triggs, Stephanie Springgay, Ruth Beer, Kit Grauer +2 autres
2009· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
37
citations
fundno affnon étiqueté
Tacit Knowledge in Painting: From Studio to Classroom
Branka Marinkovic
2021· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
15
citations
affaboutnon étiqueté
Tangible to Intangible
Filiz Klassen
2003· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
6
citations
affnon étiqueté
Carnival in the Curriculum
Steve Herne, Celia Burgess‐Macey, Maggie Rogers
2008· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
4
citations
fundno affnon étiqueté
Artivist Childhoods
Tahlia Lasczik, Alexandra Lasczik, Amy Cutter‐Mackenzie
2025· article· en· International Journal of Art & Design Education· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
citations
fundno affnon étiqueté
Dissensus, Street Art and School Change
Bronwen Low, Melissa Proietti
2020· article· en· International Journal of Art & Design Education· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
citations
fundno affnon étiqueté
How Do I Know What I See Until I Hear What I Say?
Mathew Reichertz, John Christie, Bryan Maycock, Jack Wong, Raymond M. Klein
2021· article· en· International Journal of Art & Design Education· Psychology
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affnon étiqueté
Art Education and Peace: Exploring the Empathetic Object‐ive
John Johnston, Carly Bagelman, Marlene Wylie, Yesid Paez Cubides, Emma Arya‐Manesh, Claire Penketh
2025· article· en· International Journal of Art & Design Education· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Book Reviews
2007· article· en· International Journal of Art & Design Education· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Issue Information
2018· paratext· en· International Journal of Art & Design Education· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations

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