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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

938 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
938 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 2 sur 19

Les étiquettes couvrent 1 des 938 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 938 des 938 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affsans résuménon étiqueté
Appreciative inquiry: A positive revolution in change
Xiaodong Zhang, Meng Li
2011· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
44
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Teacher Supply and Demand: Issues in Northern Canada
Andrew Kitchenham, Colin Chasteauneuf
2010· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
43
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
So Little for the Mind
Suzanne Quiring, Hilda Neatby
2002· article· fr· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
41
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Academic and Social Outcomes for High-Risk Youths in Manitoba.
Marni Brownell, Noralou P. Roos, Leonard MacWilliam, Leanne Leclair, Okechukwu Ekuma, Randy Fransoo
2010· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Health Professions
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
35
citations
venueno affnon étiqueté
Resistance through Video Game Play: It's a Boy Thing
Kathy Sanford, Leanna Madill
2006· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
32
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
The French Immersion Debate. French for All or All for French?
Josée Makropoulos, Jeanne-Marie Mannavarayan
2002· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
32
citations
affvenuenon étiqueté
Principals Facing Inclusive Schooling or Integration
Sylvine Schmidt, Michèle Venet
2012· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
31
citations
venueaboutno affnon étiqueté
INTRODUCTION: DEMOCRACY AND EDUCATION
Sharon Anne Cook, Joel Westheimer
2006· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
29
citations

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