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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
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Revue
Advances in educational technologies and instructional design book series
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

239 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20112024
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
239 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 5

Les étiquettes couvrent 1 des 239 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 239 des 239 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affnon étiqueté
Mindfulness for Health and Well Being
Iris Trinidad, Mary Janneke Agustin, Teresita P. Panganiban, Manuel B. Garcia
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
18
citations
affnon étiqueté
New Media and Technology
Ramesh K. Pokharel
2016· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
17
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affaboutnon étiqueté
Collaborative Learning in the Online Environment
Elena Rakitskaya
2022· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
15
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affnon étiqueté
Technology and Teaching
David Feist, Doug Reid
2017· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+stsconsensus · aucune
15
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affnon étiqueté
Artificial Intelligence in Vocational Education and Training
Eriona Çela, Narasimha Rao Vajjhala, Philip Eappen, Alexey Vedishchev
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Engineering
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
14
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affnon étiqueté
The Use of Eye-gaze to Understand Multimedia Learning
Malinda Desjarlais
2016· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
13
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affnon étiqueté
Guidelines for Design and Implementation of Mobile Learning
Mohamed Ally, Mohammed Samaka
2016· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
13
citations
affnon étiqueté
Concept Science Evidence-Based MERLO Learning Analytics
Uri Shafrir, Ron S. Kenett
2015· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
12
citations
affnon étiqueté
Personalized Learning and Online Instruction
Louis Svenningsen, Steven Bottomley, Joseph J. Pear
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
12
citations
affnon étiqueté
Translator Education and Metacognition
Álvaro Echeverri
2014· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
10
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affaboutnon étiqueté
Entrepreneurial Work-Integrated Learning
Alon Eisenstein, Neta Raz
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
8
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affaboutnon étiqueté
Collaborative Online International Learning (COIL) Case Study
Jody-Lynn Rebek, Víctor del Corte Lora, Eunjung Riauka
2022· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
7
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affsans résuménon étiqueté
Evolving Multicultural Education for Global Classrooms
2021· book· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
7
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affnon étiqueté
Young Children, Mathematics, and Coding
George Gadanidis
2014· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
7
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affnon étiqueté
Global Citizenship Education and Sustainability Otherwise
Rene Suša, Vanessa Andreotti, Sharon Stein, Cash Ahenakew, Tereza Čajková, Dino Siwek +2 autres
2020· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
7
citations
affnon étiqueté
Cognitive Apprenticeship and Artificial Intelligence Coding Assistants
Eric Poitras, Brent Crane, David Dempsey, Tavis A. Bragg, Angela A. Siegel, Michael Pin-Chuan Lin
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
7
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affnon étiqueté
Beyond Determinism and Instrumentalism
Sardar M. Anwaruddin
2017· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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7
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affnon étiqueté
Critical Online Conversations for Global Educators
Linyuan Guo-Brennan
2020· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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6
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affnon étiqueté
Playing Together
Jennifer Lock, Carol Johnson
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
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6
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affnon étiqueté
Virtual Learning
Martha Burkle, Michael Magee
2016· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
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affnon étiqueté
Automatic Item Generation
Mark J. Gierl, Hollis Lai, Xinxin Zhang
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
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6
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affnon étiqueté
Assessing Science Inquiry
Jody Clarke‐Midura, Jillianne Code, Nick Zap, Chris Dede
2012· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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5
citations
affnon étiqueté
Cross-Cultural Virtual Team Projects
Anuli Ndubuisi, Elham Marzi, James D. Slotta
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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5
citations
affaboutnon étiqueté
A Model for Meaningful E-Learning at Canadian Universities
Lorraine Carter, Vincent Salyers
2015· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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5
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affnon étiqueté
New Personal Learning Ecosystems
Hélène Fournier, Rita Kop, Heather Molyneaux
2019· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
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5
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affnon étiqueté
Implementing Universal Design for Learning in Social Work Education
Tracy Smith‐Carrier, Ami Goulden, Rose C. B. Singh
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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4
citations
affnon étiqueté
Wearable Technology Spending
Jason Ribeiro
2016· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Decision Sciences
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4
citations
affnon étiqueté
Automatically Augmenting Academic Text for Language Learning
Shaoqun Wu, Alannah Fitzgerald, Ian H. Witten, Alex Yu
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
4
citations
aboutno affnon étiqueté
AI-Assisted Teacher Wellness
Krista Keeley
2023· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
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4
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affnon étiqueté
The Use of Web 2.0 Technologies in Formal and Informal Learning Settings
Lisa A. Best, Diane N. Buhay, Katherine McGuire, Signe Gurholt, Shari Foley
2013· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+stsconsensus · aucune
4
citations
affnon étiqueté
Technology-Supported Inquiry in STEM Teacher Education
Marina Milner‐Bolotin
2017· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
4
citations
affaboutnon étiqueté
Building Capacity
Wendy Barber, William Walters, Danielle Bianca Bates, Kat Waterbury, Caleb Poulin
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
4
citations

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