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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

74 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20212025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
74 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 2

Les étiquettes couvrent 0 des 74 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 74 des 74 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affvenuenon étiqueté
Feedback Generation through Artificial Intelligence
Okan Bulut, Tarid Wongvorachan
2022· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
27
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Truth and Reconciliation Through Inquiry-based Collaborative Learning
Deirdre Houghton, Gary Soles, Andrew Vogelsang, Valerie Irvine, François Prince, Leona Prince +3 autres
2022· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Health Professions
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
9
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Flipped Learning in Grade 7 and 9 Mathematics
Barbara Brown, Nadia Delanoy, Mark Webster
2022· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
4
citations
venueno affnon étiqueté
A Care-Centered Approach to Online Learning Design and Pedagogy
Heather Robinson, Whitney Kilgore, Maha Al‐Freih
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
3
citations
affvenuenon étiqueté
Online or Remote Learning and Mental Health
Stephanie Moore, Michael K. Barbour, George Veletsianos
2023· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affvenuenon étiqueté
E-Portfolios and Practicum in Teacher Education
Christine Ho Younghusband
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affvenuenon étiqueté
Practicum During the Pandemic: Zooming In
Christine Ho Younghusband
2022· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Blending Pedagogies in Higher Education
Immaculate Kizito Namukasa
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
afffundvenuenon étiqueté
Open Education Co-Design as a Participatory Pedagogy in an Online Graduate Program
Barbara Brown, Christie Hurrell, Verena Roberts, Michele Jacobsen, Nicole Neutzling, Mia Travers-Hayward
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · aucune
1
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Creating Capacity for Digital Transformation of Education:
Valerie Irvine, Mariel Miller, Colin Madland
2024· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
afffundvenuenon étiqueté
Getting the Right Mix
Deborah Exelby
2025· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Uncovering the Politics Behind Adobe Stock
Angelica Martinez Ochoa
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · aucune
0
citations
afffundvenuenon étiqueté
Podcasting for Student Agency
Yu-Ling Lee, Nina Pak Lui
2023· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Belonging, Relatedness, Connection, or Social Presence?
Behnoosh Khoramrooz, Mariel Miller, Valerie Irvine
2023· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Making In-Roads Toward Multi-Access Learning and Teaching
Mariel Miller, Valerie Irvine, Hayley Hewson
2022· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+research_integrityconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Self-Determination in Indigenous Online Education
Colin Madland, Jean‐Paul Restoule
2021· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Power of Role Play and Imagination in Online Learning
Lisa Hammershaimb
2024· article· en· The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations

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