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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Sujet
Innovations in Medical Education
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

6 256 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
6 256 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 126

Les étiquettes couvrent 27 des 6 256 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 6 256 des 6 256 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
Competency-based medical education: theory to practice
Jason R. Frank, Linda Snell, Olle ten Cate, Eric S. Holmboe, Carol Carraccio, Susan R. Swing +14 autres
2010· article· en· Medical Teacher· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
2 696
citations
affnon étiqueté
Reframing Medical Education to Support Professional Identity Formation
Richard L. Cruess, Sylvia R. Cruess, J. Donald Boudreau, Linda Snell, Yvonne Steinert
2014· review· en· Academic Medicine· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · research_integrity+insufficient_payload
1 010
citations
affnon étiqueté
The role of assessment in competency-based medical education
Eric S. Holmboe, Jonathan Sherbino, Donlin M. Long, Susan R. Swing, Jason R. Frank
2010· article· en· Medical Teacher· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+insufficient_payloadconsensus · aucune
920
citations
affnon étiqueté
Competency Is Not Enough
Sandra Jarvis-Selinger, Daniel D. Pratt, Glenn Regehr
2012· article· en· Academic Medicine· Medicine
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
621
citations
affaboutnon étiqueté
Marrying Content and Process in Clinical Method Teaching
Suzanne Kurtz, Jonathan Silverman, John Benson, Juliet Draper
2003· review· en· Academic Medicine· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrityconsensus · research_integrity
563
citations
affnon étiqueté
Competency-based medical education in postgraduate medical education
William Iobst, Jonathan Sherbino, Olle ten Cate, Denyse Richardson, Deepak Dath, Susan R. Swing +4 autres
2010· article· en· Medical Teacher· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · research_integrity
469
citations
affnon étiqueté
Giving feedback in clinical settings
Peter Cantillon, Joan Sargeant
2008· article· en· BMJ· Medicine
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
460
citations
aboutno affnon étiqueté
eLearning: A review of Internet-based continuing medical education
Rita D. Wutoh, Suzanne Austin Boren, E. Andrew Balas
2004· review· en· Journal of Continuing Education in the Health Professions· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+research_integrityconsensus · aucune
416
citations
affsans résuménon étiqueté
Measuring Self-assessment: Current State of the Art
Myléne Ward, Larry D. Gruppen, Glenn Regehr
2002· review· en· Advances in Health Sciences Education· Medicine
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
406
citations
aboutno affnon étiqueté
“Teaching as a Competency”: Competencies for Medical Educators
Malathi Srinivasan, Su‐Ting T. Li, Fredrick J. Meyers, Daniel D. Pratt, John B. Collins, Clarence H. Braddock +5 autres
2011· review· en· Academic Medicine· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · research_integrity
365
citations
affnon étiqueté
Teaching professionalism: general principles
Richard L. Cruess, Sylvia R. Cruess
2006· article· en· Medical Teacher· Medicine
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
349
citations
aboutno affnon étiqueté
Just Imagine
Neil Mehta, Alan L. Hull, James B. Young, James K. Stoller
2013· article· en· Academic Medicine· Medicine
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
334
citations
affnon étiqueté
Ethnography in qualitative educational research: AMEE Guide No. 80
Scott Reeves, Jennifer Peller, Joanne Goldman, Simon Kitto
2013· review· en· Medical Teacher· Medicine
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · research_integrity+insufficient_payload
327
citations

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