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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
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Revue
The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

86 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20122025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
86 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 2

Les étiquettes couvrent 0 des 86 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 86 des 86 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affvenueaboutnon étiqueté
Formation continue des enseignantes spécialisées en arts plastiques pour faire de l’école un espace inclusif, ouvert à l’autre et au monde | Professional Development of Art Teachers to Make School a Place that is Inclusive, Open to Others and the World
Mona Trudel, Adriana de Oliveira, Élyse Mathieu, Réginald Fleury
2017· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
4
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Examining the spectator's gaze as reflexive pedagogy
Paul Duncum
2012· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
1
citations
affvenueaboutnon étiqueté
The School Teacher and the Art Museum: A Multi- Case Study of Online Canadian Art Museum Teacher Resources | L’enseignant scolaire et le musée des beaux-arts : une étude de cas multiples des ressources en ligne des musées des beaux-arts pour les enseignants
Julie Etheridge
2017· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+stsconsensus · sts
1
citations
affvenuenon étiqueté
Hidden Memories, digital photo collage, 2023
Heather ‘Von’ Steinhagen
2024· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
1
citations
affvenuenon étiqueté
Editorial, Vol. 26. No. 2 / Éditorial, Vol. 46, No. 2.
Heather McLeod
2019· article· fr· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Economics, Econometrics and Finance
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Artist statement
A. B. Atkinson
2025· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Overview of Museum Education and Cultural Mediation in a Quebec Regional Museum: Between Democracy and Cultural Democratization / Aperçu de l’éducation muséale et de la médiation culturelle dans un musée régional du Québec : entre démocratie et démocratisation culturelle
François Thierry Toé, Anne-Marie Émond
2019· article· fr· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Archives, Aesthetic Dimensions, and Academic Identity
Ellyn Lyle, Cecile Badenhorst, Heather McLeod
2020· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Modelling International Collaborations in Art Education
Pam Patterson
2025· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
A Deliberate Storying
Amy Atkinson
2025· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Health Professions
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Open Issue Editorial
Abena Omenaa Boachie, Adrienne Boulton
2024· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affvenuenon étiqueté
“React with more than stunned silence”: A response to Art, culture, and pedagogy edited by Dustin Garnet and Anita Sinner / « Réagir autrement que par un silence de stupéfaction » : réponse à Art, culture, and pedagogy publié sous la direction de Dustin Garnet et Anita Sinner
Heather McLeod, Abena Omenaa Boachie
2019· article· fr· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
venueaboutno affnon étiqueté
Artist Statement
Jacob Le Gallais
2022· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Reviewers Volume 48, Issue 1
Haley Toll
2021· article· en· The Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique· Economics, Econometrics and Finance
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations

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