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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

938 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
938 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 19

Les étiquettes couvrent 1 des 938 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 938 des 938 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affnon étiqueté
Key Themes in Qualitative Research: Continuities and Change
Susan Walsh, Paul Atkinson, Amanda Coffey, Sara Delamont
2002· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearchconsensus · aucune
299
citations
venueno affnon étiqueté
Literacy Research Methodologies
Linda Coles, Nell K. Duke, Maria H. Mallette
2005· article· fr· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
238
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Learning through the Arts: Lessons of Engagement
Katharine Smithrim, Рена Упитис
2005· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
135
citations
venueno affnon étiqueté
Les enseignants entre plaisir et souffrance
2000· article· fr· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Psychology
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
106
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
The Education of John Dewey: A Biography
Brian Hendley, Jay Martin
2002· article· fr· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
104
citations
venueaboutno affnon étiqueté
Benchmarks of Historical Thinking: First Steps
Carla L. Peck, Peter Seixas
2008· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
104
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Science in the City: Culturally Relevant STEM Education
Katie A. Mathew
2020· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
93
citations
venueno affnon étiqueté
The Instructional Role of Elementary School Principals
Coral Mitchell, Joyce B. Castle
2005· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
84
citations
venueaboutno affnon étiqueté
Teacher Induction: Exploring Beginning Teacher Mentorship
Laurie-ann M. Hellsten, Michelle Prytula, Althea Ebanks, Hollis Lai
2009· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
70
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Reading the Naked Truth: Literacy, Legislation, and Lies
Marianne McTavish, Gerald S. Coles
2005· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
70
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
[sans titre]
Audrey Dahl, L. Waks
2015· article· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation
prédiction distillée:candidate · metaresearch+metaepi_narrow+bibliometrics+sts+scholarly_communication+research_integrityconsensus · metaepi_narrow+research_integrity
67
citations
venueno affnon étiqueté
Uncovering Literacy Narratives through Children's Drawings
Maureen Kendrick, Roberta McKay
2002· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
63
citations
venueaboutno affnon étiqueté
Designing the Just Learning Society: A Critical Inquiry
Mia Perry, Michael Welton
2006· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
62
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Teacher perspectives on inclusive education in rural Alberta, Canada
Donna McGhie‐Richmond, Angela Irvine, Tim Loreman, Juna Lea Cizman, Judy Lupart
2013· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
58
citations
venueaboutno affnon étiqueté
The Public Sphere and Online, Independent Journalism
David Beers
2006· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Health Professions
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
56
citations
venueaboutno affnon étiqueté
International Service Learning: Engaging host communities
Catherine Broom
2016· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
56
citations
venueaboutno affnon étiqueté
On-Line Learning: Secondary Students' First Experience
Scott Tunison, Brian Noonan
2001· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
50
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
GRIT: The Power of Passion and Perseverance
Richard Morehouse
2016· article· en· Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation· Economics, Econometrics and Finance
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
48
citations

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