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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

371 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20102025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
371 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 2 sur 8

Les étiquettes couvrent 1 des 371 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 371 des 371 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affnon étiqueté
Examining Academic Integrity Using Course-Level Learning Outcomes
Angela Clark, Jamie Goodfellow, Sandra Shoufani
2020· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · metaresearch+research_integrityconsensus · aucune
14
citations
affvenueaboutnon étiqueté
A Continuum of Blended and Online Learning
Sawsen Lakhal, Marilou Bélisle
2020· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
14
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Failure to Fail in a Final Pre-service Teaching Practicum
Patricia Danyluk, Florence Luhanga, Yovita Gwekwerere, Leigh MacEwan, Sylvie Larocque
2015· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
13
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Characterizing SoTL Across Canada
Genevieve Newton, Janice Miller‐Young, Monica Sanago
2019· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · metaresearchconsensus · aucune
13
citations
affvenueaboutnon étiqueté
SoTL Research Fellows: Collaborative Pathfinding through Uncertain Terrain
Elizabeth Marquis, Trevor Holmes, Konstantinos Apostolou, Dan Centea, Robert Cockcroft, Kris Knorr +3 autres
2017· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
12
citations
affvenuenon étiqueté
Defining the Scholarship of Teaching and Learning
Nicola Simmons, Elizabeth Marquis
2017· article· fr· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
11
citations
affvenuenon étiqueté
Walking the Integration Talk: An ArtSci Project
Astrid Steele, Elizabeth Ashworth
2013· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Arts and Humanities
prédiction machine:candidate · stsconsensus · aucune
11
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Perceived Benefits of an Undergraduate Degree
Cole Norton, Tanya S. Martini
2017· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
10
citations
affvenueaboutnon étiqueté
A Diverging View of Role Modeling in Medical Education
Gurjit Sandhu, Jessica Rich, Christopher P. Magas, Gretchen Walker
2015· article· en· The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning· Medicine
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
9
citations

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