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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

202 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002020
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
202 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 5

Les étiquettes couvrent 1 des 202 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 202 des 202 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affnon étiqueté
APPROACHES TO STUDENT ENGAGEMENT: DOES IDEOLOGY MATTER?
Ann Vibert, Carolyn M. Sheilds
2003· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
83
citations
affaboutnon étiqueté
SCHOOLING AND THE DILEMMA OF YOUTH DISENGAGEMENT
George J. Sefa Dei
2003· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
54
citations
affnon étiqueté
A PEDAGOGY OF THE LAND: DREAMS OF RESPECTFUL RELATIONS
Kaaren Dannenmann, Celia Haig‐Brown
2002· article· fr· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
39
citations
affnon étiqueté
DECOLONIZING MI'KMAW EDUCATION THROUGH CULTURAL PRACTICAL KNOWLEDGE
Jeff Orr, San Salom, John Paúl, Kelusilew, Sharon A. Paul
2002· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
27
citations
aboutno affnon étiqueté
THE STANDARDIZED TESTING MOVEMENT: EQUITABLE OR EXCESSIVE?
Frank Nezavdal
2003· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Decision Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearch+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
13
citations
affnon étiqueté
What's to Fear: Calling homophobia into question
Didi Khayatt
2006· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Psychology
prédiction distillée:candidate · stsconsensus · aucune
13
citations
affaboutnon étiqueté
STUDENT ENGAGEMENT IN TIMES OF TURBULENT CHANGE
Lorna Earl, Stephanie Sutherland
2003· article· en· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
12
citations
affnon étiqueté
Writing Life 1 in Language 2
Linda Steinman
2006· article· fr· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
6
citations
affnon étiqueté
L'EXPERTISE D'UN ENSEIGNANT ASSOCIÉ
Pierre Boudreau
2000· article· fr· McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
5
citations

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